摘要：“模块式项目教学法”从模块的划分,课题项目的制定实施,到质量检测评估的整个过程入手,培养学生的技能和创新能力;“模块式项目教学法”的实施,探索组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等的革新,逐步完善和重新整合学校课程体系,以学生为主体,为学生提供了在“做”中“学”“学中做”的机会,提高了学生的团队合作意识。

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