摘要：高中信息技术学科的核心素养为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个部分。微时代给教学提供了更多的方式、渠道、平台、资源,如果合理运用,对教师的教和学生的学无疑帮助颇多。微时代的精彩为学科教学提供了更多的方式和可能,本文主要谈如何在微时代环境下来促进高中信息技术学科核心素养的落实。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社