摘要：大学应用数学是大学阶段重要的基础课程,在教学中占有重要位置,笔者在教学实践中发现当前大学生对应用数学的学习缺乏兴趣,存在一定的畏难情绪,为取得更好的教学效果,本文对大学应用数学教学特点进行分析,综合分析大学应用数学教学最新应用的教学方法,比如“三驱”教学法,通过此类教学方法能对教学内容进行改革创新,提升大学应用数学教学质量,使得学生能提高学习兴趣,探究更多数学知识,实现对数学知识的有效学习。

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