首页 期刊 信息周刊 初中历史数学的习题教学策略 【正文】

初中历史数学的习题教学策略

作者:周勇; 郑涛 四川省甘孜州道孚县道孚中学
习题   策略   现状   准确   层次  

摘要:习题课是初中历史课堂教学过程中极其关键的一环,上好习题课,不仅可以促进学生对课堂教学内容的了解和掌握,而且还可以发展学生思维,提高学习效果。因此,作为初中历史教师,在进行初中历史课堂教学过程中,要认识到当前习题教学现状,并采取有效的策略來更好的提高习题课教学效果。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社