摘要：在高中语文新课程改革中,明确提出转变学习方式的要求,倡导研究性学习的新型教育理念。为实现上述目标,发挥好课堂对话式教学是重要的途径之一。通过有效的课堂提问,能够启发学生思维、培养学生动脑思考习惯、增强学生质疑释疑能力。本研究指出了在新课改背景下高中语文课堂对话教学中存在的一些问题,并针对性地提出了若干提问策略和提问技巧。旨在提高高中语文教师课堂提问水平,提升学生的语文素养。

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