摘要：写字教学，特别是低年级写字教学，如不关注学生的写字姿势，不关注汉字的笔画与笔顺，不关注汉字的结构特点，不关注写字兴趣的培养，学生的字很难提高，持续关注，结合学生中出现的问题，采用科学的方法加以引导，就能起到事半功倍的效果，为学生的终身发展打下良好的写字基础。

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