摘要：对于资质普通的学生，教师若不努力去提升教学效果，既不符合 教师的职业道德，又很大程度上影响了教学的整体质量，更不符合现代以生为本的教育观。因此，作为一名教育工作者不但不能放弃资普生，更不能排斥资普生。笔者根据多年的体育教学工作实践，谈谈作为当今学校体育工作者如何看待我们眼中的资普生及转化策略。

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