摘要：针对初高中数学衔接困难的现实问题，笔者做出了如下探讨：一、从多个方面分析，初高中数学之所以断层的原因；二、解决好这一问题的重要性，主要从其对学生整个高中学习阶段的影响入手进行阐述；三、为解决好这一问题教师需要改进的方面；四、为解决好这一问题学生需要提升的方面。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社