【免费】数学课堂自主交流“三度”把握例谈-发表之家

数学课堂自主交流“三度”把握例谈

作者：娄鑫江苏省南京市南化实验小学

课堂教学复式统计表数学课堂学生自主学会倾听

摘要：自主交流是自主课堂中'定标、探究、合作、交流、归纳、反思'诸多环节中的重要部分。而'自主'并非让学生漫无目的地探索、交流,而是教师作为引导者,对学生的自主学习起主导作用。下面就数学课堂中的自主交流,从内容设计、过程展开和交流汇报三个方面'度'的把握,谈谈我的思考。

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