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初中英语作业设计与评价

作者:高琴 姜堰二附中
英语作业   初中英语教师   作业设计   作业形式   单调乏味  

摘要:<正>目前,不少初中英语教师布置作业的方式是"一背、二抄、三练习",停留在机械记忆和单一的书面作业上。作业形式的单调乏味、缺乏新意,作业设计忽略学生的认知水平差异,逐步消磨了学生学习英语的兴趣及实践欲望。而评价体系的单一标准,即机械地用统一的标准衡量每一个学生,

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