首页 期刊 学校管理 浅谈数学探究性学习的有效性 【正文】

浅谈数学探究性学习的有效性

作者:徐锦龙 射阳县明达中学
数学探究   高中数学课程   教学情境   教学研究   学习过程  

摘要:<正>普通高中数学课程标准指出:"数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨的关系,初步尝试教学研究的

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