首页 期刊 学校管理 浅谈英语课堂教学导入的策略 【正文】

浅谈英语课堂教学导入的策略

作者:何永妹 东台市职业高级中学
课堂教学   教学任务   流水潺潺   为有源头活水来   问渠哪得清如许  

摘要:<正>"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"课堂就像一条渠,要让这渠里的水潺潺流动,生命不息。正确而巧妙地导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲,将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中,从而使课堂这条渠流水潺潺,生机勃勃。

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