摘要：纵观当今课堂,小组合作学习呈现出了以下问题：小组讨论的过程中,往往因为缺乏必要的指导帮助而流于形式;教师所设计的问题缺乏针对性和适切性,难以调动学生讨论的积极性;各个小组交流汇报后,教师没有及时对讨论结果进行必要的总结,使得学生对所讨论的问题只有片面的认识,对结论模糊不清.
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