首页 期刊 学前教育研究 学前教育的价值诉求与教学应对 【正文】

学前教育的价值诉求与教学应对

作者:李纯; 郑红苹 西南大学教育科学研究所; 重庆400715; 贵州师范大学; 贵阳550000; 西南大学外语学院; 重庆400715
学前教育   学前教育价值   教学策略  

摘要:对于当前的中国学前教育,侧重儿童身心健康发展、儿童天性自由舒展的价值诉求不仅是急现实之需,而且也是满足儿童个性与社会性发展的必经之途。实践中的教学应对策略包括整合化策略、扎根幼儿生活世界的策略以及体验式策略等。

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