首页 期刊 学前教育研究 汉字多元化教育 促进幼儿思维能力发展的实验研究 【正文】

汉字多元化教育 促进幼儿思维能力发展的实验研究

作者:李静 西南师范大学教育科学学院400715
多元化教育   实验研究   思维能力发展   促进作用   儿童想像力  

摘要:汉字多元化教育,即利用汉字的多维教育资源,以汉字字形结构演变解读、汉字构字理据揭示和汉字书法艺术欣赏为主要内容,旨在促进儿童良好发展.通过对三所幼儿园大、中、小班儿童汉字多元化教育的实验研究发现:汉字多元化教育对3~6岁儿童想像力的发展有明显的促进作用,对5~6岁儿童分类和推理能力的发展有促进作用.

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