首页 期刊 新教育 趣味朗读让小学诗词教学精彩纷呈 【正文】

趣味朗读让小学诗词教学精彩纷呈

作者:毛明星 江苏省徐州市玉潭实验学校
趣味朗读   小学语文   诗词教学  

摘要:小学高年级诗词教学中,教师要根据学生学习需求和朗读特点,采用趣味化的朗读方法,通过情境读、吟唱读、表演读,感知诗词意蕴、还原诗词本真、揣摩诗词情感,让学生在朗读中感知诗词内容、主旨和情感。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅