摘要：英语作为高校教学的重点课程,对于学生的综合素质及职业储备均有着重要的铺垫意义。尤其在高素质人才需求量日益增长的当前,如何通过行之有效的教学方法促进学生英语水平的提升,已成为广大教育界人士所共同关注的重点课题。长期以来,英语教学中'重理论,轻应用'的现象始终存在,致使许多高校学生的英语口语能力难以得到有效提升。为扭转这一局面,文章特通过分析任务型教学法在高校英语口语训练中的应用路径,为后期教学工作的开展提供了相应理论依据,仅供参考。

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