摘要：在教育制度改革尚未取得突破性进展的现实情况下,以选拔为目的,以升学论功的“应试教育”运行机制事实上仍起着主导作用,转轨素质教育的操作往往很难落实。如今,随着社会的发展和国际交往的增多,英语作为基础学科在培养跨世纪人才中发挥着重要作用,它是提高民族素质和个人整体素质所不可缺少的有机组成部分。教学实践证明,探寻新路,充分利用情感激励在英语教学中的作用,能培养学生的学习兴趣,提高英语教学质量,从而全面推进素质教育。

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