首页 期刊 新纪实 浅谈初中化学研究性学习策略 【正文】

浅谈初中化学研究性学习策略

作者:李冬 重庆市石柱县回龙中学校
初中   化学   研究性学习   策略  

摘要:初中化学是学生进入初三以后新增添的一门学科。许多学生都存在对化学学习没有兴趣,在中考中由于综合理占有一定的分数,特别是物理和化学的综合题会造成丢分,让学生不能进入高中进行深入的学习。笔者认为,学生之所以对化学失去兴趣,就是因为化学教师没有把实验充分的融入课堂教学之中。化学是一门以实验为基础的学科,实验的趣味性非常的强,特别是在初中化学里,化学的实验操作比较简单、有趣,有许多的现象还能够大大吸引学生的注意力。教师要充分利用实验进行研究性学习,让学生通过动手、动脑,增强学生对化学知识的了解,从课堂实践出发,有意识地培养学生的课堂教学能力,从而引起学生对化学学习的兴趣,启迪学生的思维。

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