摘要：中职教育作为我国职业教育的一个重要分支,关键目的之一是培养学生处理现实问题和动手操作能力。传统的“填鸭式”教学方式已不能满足职业教育和生物新课程理念的要求,本文将一种新型的教学方法--赏识教育法应用到中职生物学教学中,以期尝试改变中职生物教学现状的弊端,适应职业教育发展的趋势。

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