摘要：<正>基于"道德体验"的《品德与社会》课堂的教学模式由五个环节构成:创设活动(情境),激活旧知;思维参与(自主),尝试体验;交往互动(合作),深入体验;反馈贯通(探究),整合知识;运用新知(实践),践行体验。这五个环节即根据教育目标,在课堂上通过"情景——自主——合作——探究——实践"五步教学,以创设相应的教育活动为开端,使教育因素情境化,采用"尝试体验——深化体验——践行体验"等

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社