写作杂志 部级期刊
Writing
杂志简介：《写作》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为42-1088/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：写作学研究、创作论坛、文学写作、论文写作、新闻写作、应用写作、写作杂谈、写作教学
杂志简介：《写作》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为42-1088/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：写作学研究、创作论坛、文学写作、论文写作、新闻写作、应用写作、写作杂谈、写作教学
作者：赵建伟 刊期：2014年第10期
高等院校写作课的教学目的,在教育主管部门的写作课程教学大纲以及各种版本的写作教材中大体上都被表述为＂培养和提高写作能力＂。本人承担郑州大学素质教育课程应用写作（供非汉语言专业本科生选修）的教学工作已经十余年了,回顾总结十多年的教学实践、探索,笔者认为,由于高校素质教育课程应用写作本身的固有特性：写作教学与思维训练密不可分...
刊期：2014年第10期
本刊是教育部主管、武汉大学主办的中国写作学会会刊,是写作学科核心期刊。本刊创办30年来,以其优质的论文,规范的编排,赢得了广大读者与作者的交口称赞。为进一步提升杂志的品牌效应,提高稿件的处理效率,进一步规范来稿处理程序,让广大作者更加明了投稿程序与流程,化解不必要的繁琐周折。对投稿作者提出如下要求：
作者：刘佃梅 魏同法 刊期：2014年第10期
建模教学,即是在教学中尝试对某种知识能力建立起某种相对固定形态的模式,让学生模仿,以相对硬性的规范训练,形成学生能力的一种教学方式。写作建模教学即是通过对学生进行相对固定写作模式的养成训练,让学生依模式作文,以提升学生在文体、构思、写作方法、语言等方面的规范意识,从而让学生提升到自觉遵循写作规律,不断提高写作能力和写作水平。...
作者：林素真 刊期：2014年第10期
请示的行文规则之一——＂一文一事＂,从字面上理解＂一文一事＂,即一份请示只能写一件事情,也就是说事件具有单一性。看似简单的一个问题,初学者在书写请示时,由于对事件的＂单一性＂理解不到位,会导致行文不规范。那么在行文过程中,对＂一事＂的理解会有哪些误区呢？下面一一来分析：误区之一：一题一事等同于一文一事一文一事即一份请示只能...
作者：张国浩 刊期：2014年第10期
调查研究决定公文写作公文写作靠什么？有人说是靠准确领会领导意图;还有人说靠写作者娴熟的文字技巧。两者都有一定的道理。但判断一篇好公文的标准,是要看它能否推动社会进步和工作的开展,如邓小平所言：＂我们开会作报告,作决议,以及做任何工作,都为的是解决问题。我们说的做的究竟能不能解决问题,问题解决的是不是正确,关键在于我们是否能够...
作者：张玉雁 刊期：2014年第10期
写作活动中,写的行为以文章的产生为结束的标志。要写一篇好的文章,对文章结构的经营十分重要,要安排一个好结构,＂像喝干海水一样困难＂（冈察洛夫语）。同时,文章结构好坏对写作活动成败极为重要。因此,古今中外许多作家都不断探索,对文章结构技巧不断总结,而悬疑则是写作者苦苦探索的技巧方法之一。一、设置悬疑的作用那么什么是悬疑呢？
作者：李文月 徐雪芹 刊期：2014年第10期
在当今数字化、快节奏的时代,各种＂微＂无孔不入,并且大行其道。微写作的盛行很自然地顺应了这个时代。一、微写作的现状1.微写作已经是一种全名参与式的文化活动微时代的来临造就了微写作的产生。当今世界信息大爆炸,社会瞬息万变,人们的生活节奏骤然加快,微博、微信、微电影、微店、微云等微事物应运而生并且大行其道,一个微时代来临了。微时...
作者：黄荣光 刊期：2014年第10期
文似看山喜不平。叙事文成功的关键,在于跌宕起伏,曲折变化。清朝文人朱锡绶在《幽梦续影》中指出：写作要讲究波澜起伏、叠峰层出,切忌水静山平。叙事避免平铺直叙,既是阅读欣赏的需要,更是作文反映客观世界丰富多彩、复杂多变的需要。然而许多同学在作文叙事中,往往存在记流水账的现象。这主要由两个方面的原因产生：其一是写作理论的缺陷,在...
作者：朱晓红 刊期：2014年第10期
对童话的认识,新时期以来我国儿童文学理论界在开阔的视野和文学观念基础上经过反复讨论,基本达成共识,认为＂童话的特殊性就在于,它以非生活本身形式塑造艺术形象,以非生活本身形式呈现故事中的情况、境况或事态,以非生活本身形式的情况、境况或事态创作一个艺术世界＂[1]。强调＂艺术世界＂可以理解为＂艺术世界＂存在于语言中,所以,我们认为...
作者：许俊莹 刊期：2014年第10期
司汤达在《红与黑》中将小说比喻为携带着上路的镜子。黄蓓佳用契诃夫的《万卡》照出了京京的心声,照出了京京的亲情、友情。我们则从黄蓓佳的《心声》中照出了现实生活中的诸多弊病。司马长风《钱钟书的〈围城〉》一文认为,衡量文学作品,有三大尺度：（一）是看作品所含情感的深度与厚度,（二）是作品意境的纯粹性,（三）是表达的技巧。以此三...
作者：田梓青 刊期：2014年第10期
从社交媒体到自媒体2011年,新浪微博成为我国最具影响力的网络应用;随后出现的微信,在人们还没有意识到它的威力的时候,迅速占领了几乎所有的智能终端,社交媒体正以惊人的速度改变着我们的生活。随着移动互联网的发展,社交媒体迅速渗入到社会生活的各方面,人们在社交媒体上进行个人心情琐事的抒发、社会新闻和公共事件的传播、政府政务公开、企...
作者：王延水 刊期：2014年第10期
＂世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受惋惜的;没有它,什么事都做不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝？＂这是被誉为18世纪法国启蒙运动领袖和导师的伏尔泰,在他的哲理小说《查第格》借大司祭之口提出的一个问题。主人公查第格回答说：这东西是时间。这里,...
作者：刘福智 闫莉 刊期：2014年第10期
人们总是不喜欢走向极端的东西。明朗走向极端就成为直露,所谓直露,其典型例证就是20世纪50年代那种浅水平沙式的＂大白话＂诗,一眼见底,一览无余。如今已经无人问津,因为大白话不是诗。另一方面,含蓄走向极端则成为晦涩,其典型例证就是20世纪80年代那种深渊巨洞式的笔者取名为所谓＂苦役诗＂的所谓诗歌,观之一团漆黑,思之一无所得,不仅读者读不...
作者：李敏 刊期：2014年第10期
如何化＂难＂为＂易＂,开发学生习作潜能,使习作成为孩子们心灵的乐园呢？我们应沿波讨源,从作文教学的基本出发点开始寻找有效方法,从而使学生体验到＂下笔如有神＂的境界,体验到作文的乐趣。笔者就此谈几点自己的认识。一、变＂封闭教学＂为＂开放教学＂——体验自主作文的乐趣教师要为学生提供开放的教学时间和空间、开放的教学材料、开放的...
作者：周政昌 王志红 王萍 刊期：2014年第10期
＂文似看山不喜平＂;一览无余,缺少韵味,哪个读者喜欢这样的文章？考场作文是典型的＂主题先行＂,是＂应命作文＂,面对一道作文题,不管你内心愿不愿写作,＂这一篇＂反正是你必须写的。这种状态下的写作,你更应该重视文章的＂波澜＂问题了——＂以情动人＂上可能输人一着,＂以巧悦人＂方面是怎么也要胜人一筹啦!那么,如何在考场上有限的时间内,让...
