摘要：阅读能力的培养是聋生发展理解和运用语言文字能力的基础。受听觉障碍的影响,部分聋生存在书面语理解能力、表达能力滞后等问题。因此,聋校语文教师在教学时要全面把握聋生存在的阅读障碍,分析其产生的原因,对症下药、有的放矢地在课堂教学中帮助聋生准确理解课文内容,提升聋生语文核心素养,形成终身学习能力。

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