摘要:依据高职教育的培养目标,对药学相关专业的药用植物学课程进行创新性的改革与实践,改革后的教学内容突出了职业教育的职业性;依据相关职业技能标准,构建"知识模块+技能操作"的新型教学模式,该模式既突出了药用植物学的基础性,又突出了其识别药用植物和为中药鉴定服务的实践性;改革教学方法,倡导多途径的直观教学,全面提升学生的社会适应力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.13
期刊级别:省级期刊
发行周期:季刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!