摘要：为了提高高职院校的数学教学质量,文章首先分析了高职院校数学教学的现状,并根据现状提出了相应的对策,包括提高认识,摆正数学课程在高职人才培养中的地位;加强数学课程课外资源的开发与利用;改革教法、变通学法。
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