摘要：当前师范院校的"语文教育学类"课程的教学还多是采用单一的课堂讲授模式,影响了师范专业培养目标的达成和师范生的专业素养.结合本校师范教育的培养方案及课程的特点,论文论述了将线上线下混合教学运用于"语文教育类"课程群的教学的具体的构建方案,并对该模式的运用与效果进行反思.

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