摘要:“教育”作为一个概念,有广义与狭义之分,对于学科教育教学问题时,笔者认为,必须取其狭义,只有取其狭义,“教育”与“教学”才能放在同一个层面,我们才容易比较,通过比较更好地探讨二者的本质特点及其内在要求。
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