摘要：伴随我国经济发展和人民生活水平提高,有关学生的"择校热潮"的兴起让我们意识到了人们对教育质量要求的提高,也迫使我们直面优质教育资源公平分配的问题。为此,需要对优质教育资源的涵义进行重新界定,在此基础上分析对优质教育资源进行公平分配的必要性和实现优质教育资源的可能性,从而为实现优质教育资源公平分配提出一些具有建设性的对策。

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