摘要：新课程标准对学生的动手能力及手脑并用能力都提出了新的要求,小学劳技教学可有效培养学生的实践能力,但目前小学劳技教学还存在一定缺陷与不足。本文首先就小学劳技教学中存在的问题进行阐述,进而提出项目式教学方法,以苏教版小学四年级《劳动与技术》教材为例,探讨在小学劳技教学中,项目式教学模式的应用策略。

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