摘要:农村中学英语课堂教学频频出现冷场,学生参与活动的积极性不高,口语表达不流畅,还经常要借助母语才能表达,使得课堂活动总是以教师和少数学生为中心,严重制约了学生口语能力的发展。要提高学生英语口语表达能力,教师应帮助学生克服说的心理障碍,营造宽松的交流环境,开展形式多样的课堂活动,掌握说的技巧,培养兴趣,使学生敢说、爱说、会说英语。
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