摘要：分层走班教学模式更注重因材施教，并在很多普通高中得到实施。但分层走班教学和传统行政班教学相比而言。班级稳定性较弱，学生的流动性更大，对管理保障的依赖性更大，这就对学生、教师、班级、教务等方方面面的管理提出了更大的挑战。因此。建立健全的班级管理机构。推行切实可行的管理制度，合理分配教师资源．高效运用现代化网络资源等都是分层走班教学强大而必要的管理保障。

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