首页 期刊 神州 初中英语开展生活化教学的有效尝试 【正文】

初中英语开展生活化教学的有效尝试

作者:耿冰 梨树县第二中学
英语   生活化教学   策略  

摘要:“生活即教育。”生活化英语教学,其内容更贴近学生生活,注重突出学生课堂主体地位。这种教法,利于学生形成一定英语语言运用能力和交际能力,让他们更为“乐学”,积极参与与教师间的平等对话,提高整体学习效果。下面,将针对英语生活教学几点策略进行详细阐述。

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