摘要：目的：分析任务导向性训练对脑性瘫痪患儿平衡控制功能的影响。方法：选取2016年3月~2017年5月我院收治的56例脑性瘫痪患儿为研究对象,随机分为对照组和观察组,各28例。对照组采用常规康复训练,观察组在对照组基础上采用任务导向性训练,比较两组患者平衡控制功能。结果：两组Berg评分均明显升高,且观察组高于对照组（P〈0.05）;观察组10 m步行时间明显短于对照组,1 min步行距离明显长于对照组,跨步长度明显大于对照组,步宽明显小于对照组（P〈0.05）。结论：任务导向性训练可提高脑性瘫痪患儿平衡控制功能,改善患儿步行能力及步态,值得推广应用。

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