实验室科学杂志 部级期刊
Laboratory Science
杂志简介：《实验室科学》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为12-1352/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验研究、实验技术、计算机应用、实验教学、实习与实训、实验室建设与管理、仪器、设备、技术、实验物资购、供、管、实验环境与安全、研...
杂志简介：《实验室科学》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为12-1352/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验研究、实验技术、计算机应用、实验教学、实习与实训、实验室建设与管理、仪器、设备、技术、实验物资购、供、管、实验环境与安全、研...
作者：杨立俭; 薛宏 刊期：2006年第01期
临床医学是一个实践性极强的长学制专业。坚持科学发展观，如何致力于临床医学实践教学的改革，全面提升我国高等医学教育水平和质量，培养出具有“厚基础、宽口径、高素质、强能力、优潜质、广适应”的复合人才，亟待我们高等医学教育工作者积极地研究和探索。本文认真对临床医学实践教学进行探索，构建实践教学管理体制、课程体系、教学队伍、...
作者：彭文博; 赵鹏 刊期：2006年第01期
文章探讨了实验室开放的内涵，认为实验室开放可以分为课程体系开放和课外开放两大类，课程体系开放受益面是全体学生，课外开放有利于学生个性发展，并对实验室开放实施策略进行了粗浅的探讨。
作者：王平军 刊期：2006年第01期
物理学是以实验为基础的科学．实验能力是物理专业学生应具备的基本的能力。新的基础教育改革对实验能力有了更高的要求。
作者：徐忠 刊期：2006年第01期
实验教学是高等学校培养创新人才的重要实践环节，实验课程标准是指导实验教学的纲领性文件，是规范实验教学的一个重要手段，本文介绍了我校认真修订了原采的实验教学大纲，印发并实施了实验课程标准，促进了实验教学领域的一系列改革。
作者：陈旭日; 胡紫英 刊期：2006年第01期
本文分析了验证性实验、综合性实验和设计性实验之间的关系，提出了“平台＋模块”的实验教学模式，在开放实验室的平台上，强化综合性实验和设计性实验，培养学生的计算机操作技能和创新能力。
作者：尚勇; 高伟信 刊期：2006年第01期
本篇从记述教学过程的角度展示课题制教学的魅力，阐述从基础训练到专业设计的教学的连续性、渐进性、交叉性和系统性。
作者：杜海江 刊期：2006年第01期
《微机原理与接口技术》是工科非计算机专业必修课，与飞速发展的微处理器技术和市场应用的快速性和多样性相比，教学内容和设备相对陈旧，急需改进。本文首先探讨该课程教学内容确定的原则，然后分析市场常用的系统并推荐合适的实验装置。
作者：鄂晓宇; 孟丽君; 邸魁 刊期：2006年第01期
通过对目前实验教学存在问题的分析，提出了实验教学的新理念；并以新的理念提出了机械工程类专业新的实验教学体系。新的实验教学体系分五个层次。即基础型实验、综合型实验、设计型实验、创新型实验（包括研究型实验）和虚拟型实验（计算机仿真实验）。
作者：李建楠; 张彦均 刊期：2006年第01期
本文通过将现代教育学研究成果应用于非机械专业材料力学教学实践，充分融和课堂教学与实验教学，提出在实验引导下的材料力学教学改革观，达到提高教学质量，培养学生的综合素质和创新能力的目的。
作者：张耀武 刊期：2006年第01期
水产养殖学拳科专业的实践教学现状不能适应水产业现代化的要求，应建立适应水产业发展需要的新的实践教学体系，提高实践教学人员的素质，根据专业培养要求建立技能规范，修订完善实践教学大纲，改革实践教学内容，向本科生开放科研实验室，认真抓好毕业论文设计。
作者：周国安 刊期：2006年第01期
过去的实验教学多数是实验教师准备好仪器设备情况下学生按实验教材和教师指导的程序一步一步完成，学生虽然有一定收获，但是也束缚了手脚。学生完全是被动的接受者．没有充分发挥学生的主体作用．对实验不积极无兴趣或不敢做。实验教学应主要是为学生创造一种有利于思维能力发展的环境和条件，完全抛弃由指导教师“包干”到底的做法．让他们通...
作者：赵改改 刊期：2006年第01期
光学实验是现代物理实验的基本内容，做好光学实验，要加强实验理论学习，帮助学生正确理解实验内容；要把握光学实验特点，认真做好各项准备，仔细进行实验观察；要合理改进实验程序，适应缩短实验的时间，不断提高实验效率；要加强实验仪器管理，加大实验设备投入，保证实验正常进行。
作者：夏兴有 刊期：2006年第01期
本文论述了高等学校如何进行实验教学改革，以及改革实验教学与培养高素质人才的关系。
作者：张惠梅; 胡喜来 刊期：2006年第01期
通过对《西甜瓜栽培》教学内容的科学组织，不同教学方法的有效运用，实验课的舍理安排，发挥教师认真讲授与学生主动思考性学习相结合，运用舍理的考核方法检验学习效果．提高教学质量和学生的动手能力。
作者：马哲伦 刊期：2006年第01期
主要介绍加强实验教学管理，规范实验教学行为的一些做法。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊