摘要：入职初期的适应和成长是教师职业生涯发展的关键阶段。针对新教师入职阶段的常见问题和发展需求,实施了以＂理论学习与实践锻炼相结合、集中培训与跟踪指导相结合、共性要求与个性发展相结合＂为指导原则,由＂职业发展＂、＂政策学习＂、＂教学环节＂、＂教学方法＂、＂教学实践＂、＂试讲考核＂和＂跟踪督导＂等七大内容模块组成、持续三年的＂教学素质提升计划＂,在提高新教师的教学适应能力、促进专业发展方面取得了良好的效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社