摘要：一、以人为本，凸显实验室服务职能 新课程标准倡导“以人为本”的理念。在过去的学生实验中，为了防止少数学生随意损坏器材和浪费药品，教师只在课前强调要追查责任，结果在教学实践中还是有违纪行为发生。而在追查责任时，有的学生还有情绪，效果不尽如人意。现在我们要求加大对实验教学过程的巡查工作．在协助教师管理和指导学生实验时，要向学生详细讲解要领，说明管理制度建立的意义。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社