发表之家网站,学术咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064

谈谈学科核心素养视域下中学思政课教学善用默会知识

作者:申巧巧; 刘建良 上海师范大学; 上海师范大学思想政治教育系
默会知识   核心素养   教学  

摘要:在核心素养培育目标的指引下,默会知识在中学思想政治课教学中的作用不可忽视。教师在中学思想政治课教学中要注意区分教育者的默会知识和受教育者的默会知识,恰当处理二者之间的关系。教学设计要考虑学生自身的默会知识,课堂教学要调动学生默会知识的显性化,课后实践要推动学生默会知识的延续性,并运用适当的教学方式进一步促进中学生核心素养培育目标的达成。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

杂志投稿 免费咨询 杂志订阅
在线投稿 发表咨询 加急见刊 杂志订阅 返回首页