摘要：法治思维是基于建设社会主义法治国家的基本要求,认识法律现象、依法判断是非、提升法治观念的一种逻辑化的理性思维方式。遵照《青少年法治教育大纲》和《课程标准》的要求,在法治教学中,教师应根据学生认知特点,将真实法治案例引入课堂教学,创新教学方式,注重学生法治思维能力的培养,引导学生养成"自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式",提高学生的法治素养。

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