摘要：对湖南幼儿师范高等专科学校学前教育专业2008—2016级63名男生进行调查研究发现：学前教育专业男生呈总量不足、中专层次学生流失率高、文化底子薄弱，专业技能欠缺、管理难度大、入职初期流失多等现状，主要归因于家庭教养缺失和学生缺乏专业选择话语权；学生缺乏职业认同感，文化素质低下，专业技能兴趣不浓；学校招生无门槛，就业指导缺乏，未进行分类教育，人际交往压力沉重；以及社会压力大和就业待遇不容乐观等四方面。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社