摘要：在初中数学教学中,数学知识越发复杂、丰富,而函数知识作为教学的重点,更是常量数学向变量数学过渡的重要标志.文章中笔者从初中学生的思维发展特点入手,结合自身的一些教学经验,分析和总结了几种培养学生函数思维的方法.

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