摘要：在数学学习的过程中,学生的经验发挥着重要的作用,这个作用可以从理论与实际两个角度来发现.经验是需要积累的,基本活动经验肯定是在基本活动中积累起来的,对于初中数学教学来说,活动是生成经验的重要途径.这个活动主要是指数学课堂上的活动,也就是课程标准所说的基本活动.“情境创设,活动引领,反思生成”是有效的活动经验积累策略.

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