摘要：新课标理念下,教师需创设充满活力的数学课堂,在轻松愉悦的氛围中,引导学生从“接受式学习”向“自主探究式学习”转变,帮助学生学会高效解决数学问题的方法,在活动探究中习得活动经验,生成智慧,这是促进学生深度学习的路径和落实新课标的关键.笔者认为,需灵活运用教材,借助机动灵活的教学手段,注重知识的灵活运用,才能让数学课堂充满活力.

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