摘要：练习是数学课堂的重要组成部分,合理设计有效的练习是一种技巧,更是一门学问。经过探索与实践,笔者从三方面浅谈有效练习的设计策略：练习素材的来源与选择,练习形式的设计与运用,练习效果的预测与反馈。

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