摘要：随着高等教育专业化倾向日益明显,大学语文的地位日益边缘化,本文尝试分析大学语文目前存在的困境,即自身定位不明晰、缺乏针对性和实效性,并进一步认为应当在普通高等院校和高等职业院校中都开设中文课,即针对普通高等院校开设的中文课程应重点培养学生的人文情怀和审美情趣,以适应社会的不断发展;针对高等职业院校开设的中文课程应增强实用性方面的训练,尽可能与自身专业相衔接,更高效地适应日后的工作岗位。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社