首页 期刊 生物学通报 初中生物学实验与概念整合的教学 【正文】

初中生物学实验与概念整合的教学

作者:曹娟 淮南市龙湖中学民生校区; 安徽淮南232001
初中生物学   实验教学   概念教学   整合  

摘要:阐述了初中生物学教学中开展实验教学与概念教学整合的意义,对如何开展实验教学与概念教学整合进行了研究,并就相关典型案例进行了探讨,旨在促进初中学生对生物学的认知能力,全面提升初中学生的综合素质。

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