首页 期刊 生物学通报 如何引导学生对实验组和对照组进行确认——由一道高考题引发的课堂讨论 【正文】

如何引导学生对实验组和对照组进行确认——由一道高考题引发的课堂讨论

作者:魏威 华中师范大学第一附属中学; 湖北武汉430223
对照实验   对照组   课堂讨论   高考题   实验设计  

摘要:生物学实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验,目的是排除无关变量对实验结果的影响,增加实验结果的可信度和说服力。那么在实验设计中,如何确定实验组和对照组呢?人们常根据是否处于正常情况下、有无经实验处理或限制因素等不同的方法去分辨对照组和实验组。使用这些方法进行判断时,有的情况下好把握,有的情况下却难以作出判断。甚至在同一个实验设计中,由于使用不同的区分方法而得到完全相反的2种结果。

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