首页 期刊 生物学通报 逻辑方法应用于遗传学概念教学 【正文】

逻辑方法应用于遗传学概念教学

作者:王忠江 江西省萍乡市教研室; 江西萍乡337000
逻辑   遗传学   概念教学  

摘要:在遗传学概念的教学中运用逻辑方法,用概念定义方式帮助学生对概念内涵的理解,用概念划分的方法明确概念的外延。运用概念的正反例、变式等策略掌握概念本质特征。应用概念关系图构建遗传学概念之间的逻辑关系。

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