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高中生物学课堂“留白”设置的科学和艺术

作者:郁恺 江苏省黄埭中学; 苏州215143
高中生物学课堂   教学环节   留白艺术  

摘要:课堂教学中的“留白”,是教师教学机智的表现,也是教师教学艺术的体现。本文通过课堂教学的实例,探讨在高中生物学课堂教学环节中“留白”设置的科学和艺术。

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