摘要：生物新课程标准带来了许多全新的教学理念，面对新课程、新理念、新教材，如何组织和开展生物教学，是摆在生物教育工作者面前必须思考、研究和解决的紧迫问题。教学设计是连接教学理念和教学实践的桥梁，它既是教学理念的载体又是教学实践的依据，在教学过程中起着重要作用。

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