首页 期刊 数字教育 网络环境下综合实践活动课程的设计与应用 【正文】

网络环境下综合实践活动课程的设计与应用

作者:杨双玲 深圳市龙华区民顺小学; 广东深圳518131
网络环境   综合实践活动课程   参与性   合作性  

摘要:文章在分析综合实践活动课程所存在问题的基础上,以最近发展区理论和知识建构理论等为指导,设计有助于改善学生参与性和合作性的“问题—探究—发展”三段式教学框架进行教学实施活动,并从学生的参与性、合作性两个方面评估教学效果。研究结果表明班级大多数学生的个人参与情况有所改善。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅